12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Руппель Елена Николаевна
Работаю в МКОУ«Берёзовская основная общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки» Кемеровского муниципального района.Стаж педагогической работы - 30 лет.
Литература, Русский язык Руководитель методического объединения, Учитель Школа
Россия, Кемеровская область, Кемеровский район,п.Новостройка
|
Уроков (3)
34
#5 класс #Чтение #Методические разработки #Урок #Все учителя #Учитель-предметник #Дефектолог #Школьное образование
Урок чтения по теме: «Г. Скребицкий «От первых проталин до первой грозы…»»
Конспект урока чтения для учащихся 5 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида. Урок по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой. Данный материал будет полезен учителям русского языка и чтения коррекционных и общеобразовательных школ. Учащиеся на уроке учатся выразительному чтению, анализируют, сравнивают, высказывают свое мнение. Каждый учащийся на уроке получает возможность проявить активность, применить имеющиеся у него знания по теме.
33
Урок чтения «Рассказ «Декабрь» Г.Скребицкого» в 5 классе специальной (коррекционной) школы YIII вида
Данный материал будет полезен учителям русского языка и чтения коррекционных и общеобразовательных школ. Учащиеся на уроке учатся выразительному чтению, анализируют, сравнивают, высказывают свое мнение. Каждый учащийся на уроке получает возможность проявить активность, применить имеющиеся у него знания по теме.
37
Урок чтения по теме : «Урок мужества по поэме К.М.Симонова «Сын артиллериста» и рассказу В.П.Катаева «Флаг» в 7 классе специальной (коррекционной) школы YIII вида
Данный материал будет полезен учителям русского языка и чтения коррекционных и общеобразовательных школ. Учащиеся на уроке учатся выразительному чтению, анализируют, сравнивают, высказывают свое мнение. Каждый учащийся на уроке получает возможность проявить активность, применить имеющиеся у него знания по теме.